Každoročně se naše škola zapojuje do sportovního projektu „Školní liga ragby“.
Účastí v projektu se snažíme ovlivnit podvědomí žáků a posléze vybudovat vnímání, ve kterém sport je nedílnou součástí jejich životního stylu.
V rámci projektu je všem nabízena pomyslná startovní čára, která formou pravidelných sportovních turnajů zábavnou formou rozvíjí pohybové a koordinační schopnosti každého z nich.
Žáci poznají, že smyslem sportu není jenom vítězství, ale sport je učí
● rozvíjet vlastní osobnost, inteligenci, iniciativu, zodpovědnost
● rozvíjet prvky individuality jako komunikaci ve skupině
● rozvíjet kooperaci, vůdčí roli osobnosti, motivaci.
Při ŠLR zažijí radost z vlastního výkonu a pocítí přirozenou touhu zlepšovat svoji výkonnost.
Žáci se zdokonalují v těchto motorických dovednostech:
běh s míčem, nahrávka a příjem míče, zpracování míče nohou, hra v kontaktu, zastavení protihráče (skládka), kontakt s míčem a kop na ragbyovou branku.
Dosavadní výsledky po dvou kolech ŠLR: 23.9. a 22.10.2014
|
KATEGORIE MINI |
|
celkové pořadí |
tým ZŠ |
celkem bodů |
turnaj 23.9.14 |
turnaj 22.10.14 |
|
1. |
Drtinova |
10 |
10 |
0 |
|
2. |
Jana Wericha |
8 |
8 |
0 |
|
3. |
Vybíralova |
6 |
6 |
0 |
|
KATEGORIE BENJAMIN |
|
celkové pořadí |
tým ZŠ |
celkem bodů |
turnaj 23.9.14 |
turnaj 22.10.14 |
|
1. |
Brána jazyků 1 |
18 |
10 |
8 |
|
2. |
Vybíralova |
12 |
6 |
6 |
|
3. |
Jana Wericha |
10 |
0 |
10 |
|
KATEGORIE JUNIOR |
|
celkové pořadí |
tým ZŠ |
celkem bodů |
turnaj 23.9.14 |
turnaj 22.10.14 |
|
1. |
Jana Wericha |
16 |
8 |
8 |
|
1. |
Vybíralova 1 |
16 |
6 |
10 |
|
3. |
Brána jazyků |
11 |
5 |
6 |
Družstvo Mini : Matyáš Vykopal, Marek Petříček, Matěj Jiras, Pavel Chlupáč, Albert Kadeřábek, Tomáš Martan, Kateřina Behúnová, Dagmar Orálková, Kristýna Kubíčková
Družstvo Benjamin: Jan Mayer, Michal Kulhánek, Josef Ondaš, Milan Novák, Marek Fučík,Jan Hejlek, Markéta Kulhánková
Družstvo junior: Antonín Dejmek, František Štíbr, Filip Dobřický, Marek Starosta, Jakub Müller,Vojtěch Grabmyler, Andrea Martanová
PaedDr. Zita Květová
Foto ZDE:
