Exkurze do Českého muzea hudby

               Žáci VII. B navštívili České muzeum hudby. Vypravili jsme se tam, abychom na vlastní oči viděli nástroje, o kterých se učíme.      

               Prohlídka začala v místnosti s elektrickými kytarami. Dále následovaly dechové nástroje, jako jsou saxofony, trubky, flétny a klarinety. V dalších místnostech se ukrývala piana a klavíry různých tvarů a velikostí. Některé byly zdobeny zlatem a perletí, jiné byly z obyčejného dřeva. V oddělení smyčcových nástrojů nás zaujaly malinkaté housličky, které se vešly do kapsy. Všude byla také sluchátka, abychom si mohli poslechnout, jak jednotlivé nástroje hrají.

               Výstava byla velmi poučná, plná známých hudebních nástrojů i takových, které nikdo z nás nikdy neviděl. Ke konci jsme sice byli unavení, ale vydrželi jsme a odcházeli jsme s pocitem, že jsme se o hudebních nástrojích hodně dozvěděli.            

                                                                                Žáci VII. B

V prvé polovině měsíce května se žáci 5. C zapojili do matematické soutěže Pangea 2014, kterou pořádala mezinárodní škola Meridian International School z Prahy 8.  Společně se svými vrstevníky ze 17 zemí Evropy řešili ve školním kole zajímavé matematické úlohy.  Z celkem 1 673 pražských „páťáků“ se do finálového kola soutěže probojoval Petr Fučík, který úlohy vyřešil na 100% . Tohoto výsledku dosáhlo pouze 18 žáků.  Ve finále soutěže dne 28.5. se sešlo 101 soutěžících z pátých tříd. Petr se v silné konkurenci umístil na pěkném 40. místě. Srdečně mu gratulujeme a děkujeme za vzornou reprezentaci třídy a školy.

     Do soutěže se naše škola jistě zapojí i v příštím školním roce.  Věřím že, máme mezi letošními žáky 4. tříd také dobré matematiky, kteří nás budou za rok reprezentovat tak dobře jako Petr Fučík.

Návštěva včelína

     Koncem měsíce května se třída 5.C vypravila na návštěvu včelína do Ořechu. Již samotný začátek cesty začal dobrodružně. Ve Stodůlkách nám ujel autobus /viníkem byla p. učitelka/, a tak jsme se vydali pěšky, směr věž kostela v Ořechu. Zatažená obloha, déšť na spadnutí , 4,5 km před námi a ještě nás tlačil čas.   Směr  Řeporyje, střídavě silnice a louka. Do včelína jsme nakonec dorazili se zpožděním 45 minut.  Výlet se vyplatil.  Dozvěděli jsme se mnoho zajímavých informací o životě včel, prohlédli si nástroje a včelíny z dřívější i dnešní doby.  Nejodvážnější žáci v kuklách  vešli i do vnitřek u včelína a nechali po svých rukách lézt včelky. Tři žáci ze třídy již pracují ve včelařském kroužku při škole. Na závěr nechyběla sladká medová tečka – ochutnávka a nákup medu.

                                                         Mgr. Jiřina Mariničová, tř. učitelka

Dopravní výchova si našla své místo ve výuce na 1. stupni. Zařadili jsme do rámcově vzdělávacího programu množství aktivit, jak děti seznámit s pravidly silničního provozu, jak se chovat na silnici i jako cyklista.

 Pro 2. třídy 23. 5. byl zařazen program Značkovaná.

Žáci si vyzkoušeli nový interaktivní program Autoškolák, který jim nabídl hru pexeso s dopravními značkami, situace na chodníku i silnici a dal jim možnosti výběru, jak se správně zachovat. Tyto činnosti měly u dětí velký úspěch.

       Věříte, že hodiny geometrie se dají učit i zábavně a žáci se na ně těší?

   Podařilo se nám připravit téma na hodinu geometrie,

  které zaujalo a líbilo jak našim žákům, tak i kamarádům z Japonska.

    V pátek 16.5. na hodinu geometrie do naší 4.B zavítali

   japonští kamarádi s pí. učitelkou, s pí. Yuko Okaji a s p. ředitelem.

     Úzké spojení znalostí z geometrie s praktickým využitím

       a kreativním myšlením bylo náplní naší společné hodiny.

     Na začátku hodiny jsme se učili sestrojit

-         rovnostranný trojúhelník 

-         osy stran trojúhelníka

-         průsečík os stran trojúhelníka

-         střed opsané kružnice

-         opsanou kružnici

Když žáci nastoupí do školy, mají najednou mnohem méně pohybu než doposud. Dvě hodiny tělesné výchovy týdně to opravdu nezachrání.

                                    Většina dětí se chce pohybovat,

           objevovat, co zvládnou samy a co dovedou jejich kamarádi.

                                 Dne 14.5. si žákyně 8.B, C připravily

                                    pro své mladší kamarády z družiny

                    zábavné odpoledne na kolečkových a inline bruslích.

      Škola sice nemá inline dráhu, ale to našim závodníkům vůbec nevadilo. 

     Asfaltový okruh kolem školy

       byl vyhrazen  pouze pro ně.

       Fandit přišli i kamarádi z družiny a  jejich paní učitelky.

                               TO   JÁ   PŘECE   ZVLÁDNU!

     V dnešní uspěchané době učitel má jinou roli, než tomu bývalo dříve. 

                               Žáci netráví s rodiči až tolik času,

                    a tak se na nás obrací se zcela jinými potřebami.

               Chtějí, abychom je poznali nejenom při vyučování,

                         ale i při akcích V OSOBNÍM   VOLNU.

  Nabídli jsme žákům aktivity, které všestranně, nenásilně, hravě a bezpečně

      rozvíjejí jejich schopnosti a dovednosti s důrazem na PROŽITEK.

     Ve třídě 4.B jsme se domluvili, že si netradičně oslavíme Velikonoce, zúčastníme se akcí Sportu bez předsudků a uspořádáme si zábavné večerní sportování s řadou praktických aktivit a spaním v tělocvičně naší  školy.

Učivo o králi Karlu IV. vždy žáky zaujme, tentokrát jsme si ve 4.A vyrobili své královské koruny a zvolili nejkrásnějšími korunami krále a královnu. Každý pojal svůj úkol trochu jinak, ale všichni nakonec měli radost, že se jim výrobky zdařili a fotografie nasvědčují, že jsme se i zasmáli. I učivo o králi Karlu IV. nás nadchlo. Takových zážitkových hodin bychom si přáli více.

                                                                            IV.A

Ve středu jsme se sešli před školou a vyrazili autobusem do malé svíčkárny v Šestajovicích. Po příjezdu jsme se nasvačili a děti se rozběhly mezi ohrádky, ve kterých viděly poníky, slepice, králíky, ovce, kozy, prasata, sovu i výra.

 Žáci se seznámili s tím, z čeho se vyráběly svíčky dříve a z čeho se vyrábí dnes. Sami si duhově obarvili několik svíček a odnesli si sáček s koupelovou solí, který si sami naplnili.

A po návštěvě obchůdku jsme se vydali zpět do naší školičky.

                                                 uč. 1. tříd

                            V úterý  8.4. proběhl první jarní turnaj v ŠLR. 

   Naše škola postavila 4 týmy – 2 týmy mini, 1 tým benjamin  a 1 tým junior .

     Pro kategorii mini začal turnaj přípravným tréninkem a v turnaji následně hráli klasické kontaktní ragby. Kategorie benjamin a junior hrají touch ragby s tagovými pásky.

     Školní liga ragby vytváří prostor pro všechny žáky. Pohodovou formou se zdokonalují v ragbyových dovednostech i taktice, trénují rychlost a vytrvalost, prožívají radost ze hry i z osobních úspěchů. Smysluplnost školní ligy vidím v prožitku, zlepšování vlastních pohybových dovedností a překonávání nudy s využitím týmové hry. Fandíme vzájemné podpoře, pocitu osobní hodnoty, radosti např. z položení „pětky“, učíme se odpovědnosti za tým, společně prožíváme radost, smích a skvělou atmosféru při tréninku i v zápasech.

     I přes nepřízeň počasí naši žáci bojovali statečně a průběžně se zahřívali pohybem a teplým čajem. Domů i do školy si odváželi opět poháry, diplomy, medaile a malé drobnosti za krásné výsledky a umístění.