I letos jsme využili permanentku do ZOO. Několik tříd 1. stupně navštívilo v rámci výuky indonéskou džungli, pavilon žiraf, slonů. Děti lákal pavilon goril a šelem a neméně se jim líbil statek s malými kozami, které mohly i samy nakrmit. Počasí nám přálo, a tak jsme v ZOO strávili příjemné chvíle.

                                                                                    učitelé 1. stupně

Ve dnech 11. a 20. března se v 1. a 2. třídách konalo tradiční Čtení pro rodiče. Při něm mají rodiče jedinečnou možnost srovnat čtenářské dovednosti svého dítete ve školním a domácím prostředí při čtení neznámého i předem známého textu, ...

Žáci 1. stupně dostali dárek. Program Ochrana zvířat. Interaktivní program byl doplněn ukázkou živých zvířat. Děti si mohly zblízka prohlédnout ježka nebo sýčka. Dozvěděly se, jak se zachraňují labutě, netopýři, lišky nebo zvířata zasažená elektřinou. Lektoři nejen poutavě vyprávěli příběhy zachráněných zvířat, ale i odpovídali na všechny všetečné otázky. Program se moc líbil.

                                            uč. 1. stupně       

Návštěva knihovny

  Aby naše výuka byla pestrá, navštěvujeme na hodiny českého jazyka čtení a literatury naší školní knihovnu. Během posledních let prošla velkou změnou, která je patrná na první pohled. Čistý koberec a polštářky představují příjemné prostředí doplněné křesílky a výzdobou. Nejen vybrané knihy, ale i obrázky ilustrací a drobné předměty vyrobené žáky vytváří atmosféru, ve které se běžné čtení stává příjemným zážitkem. Děti se více soustředí, mají k sobě bližší kontakt a čtení se rychle zlepšuje. Mohou si zde vybrat knížku na domácí čtení, připravit encyklopedii do výuky, najít autora, kterého si oblíbily. A během několika měsíců se mohou zapojit i do soutěže knihovny,,O nejfrekventovanějšího čtenáře.“Do knihovny na hodiny čtení se těší, protože první otázka dne je: „Půjdeme dneska do knihovny?“                                                                          3.A

V naší škole právě probíhá kampaň na snižování odpadů, během které chceme co nejvíce snížit vyprodukovaný odpad na škole.